海南足球聯(lián)盟8月29日訊   “如何對場區(qū)的理解，如何提高球員能力，如何完成一個自我提高...”29日下午，2015年中國足協(xié)D級教練員培訓(xùn)班實踐課考試在省體校進行。中國足球協(xié)會教練員講師劉巍在考試結(jié)束后淺談了他在本期培訓(xùn)班中發(fā)現(xiàn)的問題及給予球員們的建議。

　　對于參加今年中國足協(xié)D級教練員培訓(xùn)班的海南教練員們來說，這是一次極好的“學(xué)習(xí)充電”機會。通過7天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅在教學(xué)文案、視頻剪輯中學(xué)到知識和經(jīng)驗，更在“實戰(zhàn)”中理解到更多的臨場指揮僅能。
　　29日下午的實踐課課后，中國足協(xié)劉巍講師在接受海南足球聯(lián)盟采訪時簡要幾點對于學(xué)員們的學(xué)習(xí)過程發(fā)表看法。

　　“總體來說，這個班的學(xué)員們相當(dāng)認(rèn)真。人員組成上很多人教練員不是足球?qū)I(yè)出身，他們在對課題的理解有點偏差，比如說對場區(qū)的理解，更多的真實場景不太明白。”劉巍老師說。

　　在談到實踐課中發(fā)現(xiàn)學(xué)員們做的細(xì)節(jié)不夠的地方，劉巍老師表示：“在訓(xùn)練中，學(xué)員們的狀態(tài)和比賽指揮中的狀態(tài)差得太遠(yuǎn)。我們常說，訓(xùn)練為比賽服務(wù)，可在實踐課上隊員們很難調(diào)動起‘臨場狀態(tài)’，他們（學(xué)員）都意識不到及對比賽場景的理解?！薄霸谡n程教學(xué)中，更多是提高（學(xué)員）對比賽的認(rèn)識，如何將訓(xùn)練怎么與比賽結(jié)合?！?br /> 　　據(jù)了解，作為中國足協(xié)教練員講師，劉巍老師曾參加過多期全國校園足球精英講師培訓(xùn)，對全國各地的校園足球基層教練員有著更多理解。在今年培訓(xùn)班中，不乏有來自?？?、萬寧、定安的校園足球基層教練員，對于基層教練員的指導(dǎo)，劉巍老師說：“如何上好足球課，這對很多基層教練員來說是門重要課題。但如何去幫助隊員們提高，基層足球教師、教練員需要在選擇不同場景基礎(chǔ)上去引導(dǎo)，教會他們（學(xué)生）自己選擇合適的技術(shù)動作來完成訓(xùn)練與比賽。”

　　“看到情況為什么不吹哨停止？”采訪中，劉巍老師講到，教練員們?nèi)绾巫屗▽W(xué)生）有更深的印象，并非是反復(fù)去“語言教學(xué)”，采取停哨交流的方式去溝通，將讓孩子們更深刻的記住動作要領(lǐng)。
　　找差距，找不足，7天的培訓(xùn)課程結(jié)束，對于海南D級教練員們來說，如何在今后的工作中“學(xué)以致用”，劉巍老師給出以下建議：“嘴中能說，那為什么寫教案很難，是因為接觸的術(shù)語很少，希望學(xué)員們在培訓(xùn)結(jié)束后從網(wǎng)上和專業(yè)書籍上學(xué)習(xí)，理論的東西自己要加強，臨場的感覺要慢慢去培養(yǎng)?！?br />

　　最后，劉巍老師表示：“既然選擇做這份事業(yè)，那就要下功夫。教練員們本身要看到問題，訓(xùn)練怎么跟比賽結(jié)合，更需多總結(jié)?！?